“我想把城市先进的教学方法和教学理念带给农村学校，让山区孩子们更快乐地学习和生活?！?月30日早8时30分，黄石市教育局2017年“百校千师”精准扶贫暨城镇教师赴农村义务教育学校支教欢送会上，即将到阳新农村学校支教的黄石二中肖潇老师说，支教中，她将以自己的实际行动上交一份满意的答卷。

当天，有来自黄石各个城区学校的48名教师奔赴阳新20所农村学校，开始为期一年的支教生涯。扶贫先扶智，当日黄石市教育局2017年“百校千师”精准扶贫启动，为教育精准扶贫提供优质师资保障，提高贫困县（村）学校教育质量。

开学了48名教师背上行囊去农村支教

“我想去支教，这是我的一个梦想，也是一份挑战和责任?！奔志簿?，黄石花湖小学一名美术老师，也是2016年刚刚评上的黄石名师，今年42岁的她背上行囊义无反顾的去支教。

在支教的名单上，像贾静娟一样的优秀教师有很多?；剖械耐跤疃⒒剖酥械恼潘汕濉⒒褂刑饺〉慕筛焕鲜Φ?。他们都是学校的骨干，又是人到中年，家里的支柱，但他们都主动请缨去支教?！安晃鸬模幌氪咏躺闹腥タ纯磁┐宓暮⒆?，为那里的学生做点事情?！被剖猩⊙У男旆锵憷鲜ζ邮滴藁囊痪浠?，说出了很多老师的心声。

在支教的老师中，余济南老师拿着脸盆，背着行李走来。他是此次年龄最大的一名教师，57岁年龄，他同样选择支教，他去的是阳新鲁山完小，非常远，一去就是一年。“没什么困难的，当老师就是到处播撒种子。”余老师没有把年龄当回事。

在支教的名单中，有20名60后教师，他们在教师的最后岗位上选择去农村教书育人，没有埋怨条件苦，更无人表示不想去，反而一马当先的踏上支教的专车。

还有一群90后免费师范生，他们也成为了职教的主力军?！白魑幻夥咽Ψ渡沂贾占堑弥敖碳绺旱脑鹑?，对国家教育的承诺?！被剖行や炖鲜Τ?，她们有责任也有义务去回报社会，去农村学校支教，这也是对自己的教学一个反思和成长过程。

9:30分，48名教师踏上支教的专车，奔赴阳新大桥小学、孔志小学、东源中学等20所阳新农村学?？糁Ы坦ぷ?，农村学校新学期开学也将有了“名师”的到来和任教。

“百校千师”三年一大波教师奔赴农村百所学校

每年选派优秀教师赴农村职教，这是黄石教育局“百校千师”精准扶贫计划中的一项，这一举措让支教老师们将先进的教育思想和理念带到农村学校，并关爱农村学生，使他们和城市的孩子一样享受到高水平的教育。

从2016年到2018年，《黄石市教育精准扶贫“百校千师”工作方案》，对大冶市、阳新县、开发区百所农村薄弱学校采取教师引进、教师交流、教师培训等方式进行精准扶贫。2016年—2018年三年内，一大波名师奔赴农村学校。大冶等三地完成新机制教师引进计划160人。其中，大冶市60人，阳新县70人，开发区30人。市级精准扶贫交流计划的学校由150名支教教师和150所受援学校结对组成。150名支教教师在全市城镇优质学校中遴选，150所受援学校主要在大冶市、阳新县、开发区最薄弱的初中和小学及教学点学校中确定。

还进行名师送教，依托黄石教育讲师团，落实“传帮带百校行”工程，通过特级教师巡回讲学、名师送教下乡等活动形式，形成以乡镇为中心的全覆盖交流机制。同时开展结对帮扶。结对帮扶的牵头学校每学年派出不低于10%的专任教师（含骨干教师）到帮扶学校驻点交流。被帮扶学校派出相应数量的专任教师到牵头学校交流学习。

也进行学校共建，共同体学校之间围绕具体专题，每学年互派教师定期开展合作交流与学习，每期集中合作交流与学习时间不得少于1周，每学年不得少于3期，3年为一周期。

从2016年开始，每年完成千名教师的精准培训计划，“国培”、“省培”项目重点向贫困县倾斜，培训经费60%以上用于乡村教师，实现贫困县乡村教师（校长）培训全覆盖。以训促学，推动教师树立终身学习的观念，努力提高农村义务教育学校师资水平。

市教育局探索试行交流教师特设岗位制度，在基层薄弱学校增加特设岗位，特设岗位原则上不受事业单位岗位总量、最高等级和结构比例限制，发挥特设岗位的引导作用，促进人才合理流动。城区学校教师到农村工作的，在聘期内享受乡镇各项政策性待遇。城镇中小学教师在评聘职务职称和评先评优时，同等条件下有在农村学校任教经历的优先。在名师评选、名师工作室等各级各类评选中，向乡村教师倾斜。