(黄石日报 记者 方晚霞 通讯员 胡小妹)“听了吴正宪老师的课，有了崇拜的目标和学习的榜样。喜欢她为学生创设的愉悦和谐的学习环境，课堂上呈现出来的学生乐学、爱学、善学、会学的生动场面，更佩服她独具匠心的教学设计，睿智的语言和丰富多样的课堂评价。”24日，有色小学董芙蓉老师看了公众号“黄石小数”分享的北京市特级教师吴正宪《乘法分配律》后，写下了她的感受，这个公众号也成为她每天必看的一个。这个由黄石市小学青研中心团队创立的微信公众号，每天都有高质量的内容分享，老师们也借助这个新媒体平台，更方便高效地开展教学研究。

2016年底，黄石市教育科学研究院的小学数学教研室主任柯爱武，受到浙江省特级教师朱乐平名师工作室创立“一课研究”微信公众号的启发，计划在黄石小学数学团队中也建立一个自己的微信教研平台。经过青研中心成员的反复讨论，决定从简单实用的名师教学片断赏析“小试牛刀”，以当前最为热门的“数学核心素养的培养”为主题，每周选取一位名师的经典教学片断视频，分析其在培养学生数学核心素养方面的独道做法，与小数同行们共享。

黄石市广场路小学的张晔老师是第一个“吃螃蟹”的人。她在学校的大力支持下，加入了朱乐平“一课研究”团队，专程赴杭州参加培训。回来后，她毫无保留地将所学知识传授给全市小数青研中心的骨干教师：从设计制作、图文排版、赏析撰写等流程的各个环节，手把手教大家操作。经过几轮培训、交流，不少老师都可以独立完成漂亮的微信图文制作了。大家把平时自己搜集到的名师教学视频截取出最精华的部分，聚焦一个自己感兴趣、体会较深的数学核心概念，撰写出简短生动、通俗易懂的反思。

2017新年伊始，“黄石小数”微信公众号正式上线，柯爱武发布了第一期文章《课堂教学策略——合作学习》。她与老师们分享了特级教师张冬梅《米的认识》教学片断，提出“把握好合作学习的六个时机”。文章一经推出，就获得了老师们的积极点赞。老师们说：“利用微信平台把教研活动搞得活色生香，学习资源形象直观，内容趣味性大大增强，研修时间更加自由。特别是提升了自身的信息技术水平，当看到自己制作的微信在平台上发布后，被大家转发、传播到朋友圈、网络空间，一种成就感和幸福感油然而生!”

评论留言功能也让老师们更加方便开展线上交流，既提升了老师们学习的活跃度与参与度，加深对学习内容的理解与思考，又通过成员间的借鉴学习形成正向舆论趋势，达到“润物细无声”的效果。几个月时间，“黄石小数”的粉丝量就达到近500人，基层一线老师人数日益增多。“数感”、“空间观念”、“几何直观”、“数据分析观念”……这些数学核心概念不再显得那样空洞，在“黄石小数”团队的精心构筑下，已逐渐契合成结构严谨、序列清晰的教学脉络;“数学核心素养”的深井，也因为源源不断注入着新鲜活水，越来越焕发出甘洌清甜的魅力。

柯爱武表示，希望黄石小数团队将借力新媒体，转变教研方式，提升教研实效性，更好地服务教学、服务教师专业成长。