（根据录音整理）

全市教育系统要深刻认识到，接受履职尽责督促检查是对全系统的大检阅、是对全市教育工作的大检阅、是对全市教育工作者的大检阅，是对提高人民群众教育满意度的大推动，是对教育政风行风建设的大促进。省教育厅刘传铁厅长在电视电话会上的讲话，讲得很全面很具体，我就黄石教育系统怎么贯彻落实再强调三点。任何工作态度都是门槛，什么样的态度决定什么样的行动，什么样的行动决定什么样的结果。

一、以什么样的态度看待督促检查工作

（一）紧迫。教育系统无论是过去还是现在存在的问题隐患都不少，这些问题隐患严重制约了我们事业持续健康发展，也影响了我们的队伍建设和行业形象。近年来，我们在去存量、控增量上下了功夫、取得了一定的成绩，群众的满意度也在持续上升。但是与我们教育事业发展的目标、地位，尤其是与人民群众的满意度还有很大差距。我们必须认识到，有功不能抵过，有进步更不代表可以止步。纵向比的有进步既不是我们工作的标准，也不是人民群众评价我们工作的标准。办人民满意的教育才是我们的工作标准，也是市委市政府对我们的工作标准，也是人民群众评价我们工作的标准，目前我们离这个标准 有不少差距。

（二）危机。我们要充分认识到本次督促检查对全市教育系统是一次严峻、严格、严肃的考验。一是教育系统是有案底的，基础不好。回想哪一次行业治理，首当其冲的不是教育？因为教育是最大的民生工程。前几年，我们的“硬伤、软伤、轻伤、重伤”不断，可谓遍体鳞伤、伤痕累累。经过近两年的努力，恢复了一些生气，但仍然脆弱。二是今年全市接受督促检查工作的八个部门和系统都在发力，全力以赴。一些部门的基础比我们好，坦白说，我们在自我评价上没有先发优势。所以我们不能缺少危机意识。

（三）责任。这一次是履职尽责的督促检查，就像刚才李沈同志说的，用不着深入研究，仅从字面上都不难理解，履职尽责，就是份内之事，应尽之责，不履职尽责就是失职渎职。在其位不谋其政，在其位不干其事，既对不住自己，也对不住后人，更对不住事业，同时也对不住上级，今年市州成绩还要与省厅挂钩。一些问题之所以产生、存在，而且是顽固存在，我认为不外乎这么几个原因。

一是认识不高带来问题。很多人是扎扎实实的认识不高、认识不到，总认为问题不是问题。就像环境卫生一样，对脏乱差没感觉，就是因为认识只有这个层次，久居鲍市不闻其臭！

二是作风不实带来问题。作风不实就发现不了问题。本地区本单位不是没有问题，而是治不下去，去了也是走马观花，长期凭自己感觉、想当然，自我感觉没问题，上级一查到处有问题。发现不了问题哪谈得上解决问题？

三是管理不力带来问题。管理不力就不敢处理问题。知道有问题不敢动手，问题成了“传家宝”，一代传一代。

四是能力不足带来问题。能力不足就处理不下来问题。也知道问题在哪，也伸手试了两把，就是力不从心处理不下来。

五是领导干部境界不高带来问题。认为只要不是自身问题就都不是问题，明哲保身。作为领导干部如果只是明哲保身、洁身自好，那就是典型的不履职尽责。

（四）信心。前面给大家泼了几瓢冷水，那是分析形势，冷却头脑，但是大家还是要有信心。一是有经验。很多问题大家都解决得很好。回想当初大家认为很难解决、多年没解决的问题都解决了，就是因为我们下定决心、树立了信心。二是有能力。分析我们教育系统的工作，也没有什么太难、解决不了的问题，没有高难度、高不可攀、让我们束手无策的问题。三是有范例。履职尽责督查检查年年都开展，只不过部门不一样，去年也有跟我们部门工作性质相近的，最后评价结果很好。既然别的部门能做到，我们也能做到。所以说要有信心。我们要努力真心真意把各项工作布置落到实处。全市教育系统包括县市区都要力争优秀。

二、以什么样的行动组织开展督促检查工作

（一）全面动员、全员参与、全域覆盖。这次督促检查是对全系统、全面工作、全体教育工作者一次大检阅。前面各单位表态非常好。我们要层层动员到位，让每个人参与进来，不能有空白点、局外人，当然也包括我们民办的中小学、幼儿园、民办教育机构。

（二）不护短、不拖拉、不搞形式主义。这个时候假如我们还有护短的意识就要出问题。要通过本次督促检查，对问题全面彻底查清楚、改到位，有错必纠、有求必应。不拖拉，保质保量按时完成各个阶段任务。绝不能搞形式主义，那是自己骗自己。近段时间工作任务比较重，有些同志产生了厌战情绪，之所以产生厌战，首先就是把工作当成形式主义，如果实实在在，解决实际问题，我看也不会有厌战思想。

（三）多服务、真服务、服好务。履职尽责不仅仅是改正错误，更重要的是怎么按照职责去履行责任。所以我们不能仅仅停留在纠错上，停留在不出事、不犯错上，如果仅仅如此，那就没有理解履职尽责的本质。教育部门、教育工作者履职尽责就要多为学生、多为家长服务。要真服务。各县市区都要想想服务能力够不够的问题、服务资源足不足的问题，真心假心老百姓都知道，不要耍小聪明。服好务就要讲标准、讲质量，做到群众满意。特别是在当下，招生考试都来了，乱招生、乱办班、乱收费、乱补课的教育“四乱”不能发生，不能搞变通、玩花样。我们要下决心、下狠手解决这些问题，紧跟路线、方针、政策，防止不正之风反弹。

（四）主要领导要亲自抓，专班要具体抓。市局专班已经到位，开展工作一段时间了。会后，各地要迅速把队伍组织起来，把人配齐，要有一班人专门负责，挑选精兵强将。主要领导要亲自负责，靠前抓，明确各阶段工作重点和责任人，全程跟踪督办。

（五）统筹安排、讲究方法、做好衔接，有序推进。“两学一做”、深化改革、重点工作重点任务清单等都是履职尽责范围，要统筹安排。各地各单位只要是能出好成绩都可以创造性开展工作，只要是能增光加分的都可以创造性试验。要做好上下级、各部门之间的衔接，各阶段做什么，怎么做，谁来做，做成什么样，都要安排具体，有序推进。

领导干部抓工作如同大家写文章，要懂得谋篇布局，要有起承转合，还要讲究字斟句酌。比如：教育系统“两学一做”学习教育，我们推出来五个结合：要与履职尽督促检查结合起来，要与全面从严治党的“四项整顿”结合起来，要与落实师德师风规范结合起来，要与争创“两为”干部、“四有”教师、“知书达礼、为人师表”行业形象结合起来，要与深化改革推进工作任务完成结合起来。

三、以什么样的结果来处理督促检查

（一）力争优秀。全市教育部门、全系统都要力争优秀，大家都要把目标定在这个结果上。上级将组织明察暗访，结果呈现公布。李沈同志刚才已经强调了纪律。谁的问题影响了结果等次，就依法依规依纪追究谁的责任，是市教育局的追市教育局，是下面县市区教育局的追县市区教育局的，是学校单位的追学校单位。总而言之，要级级负责，人人把关，层层压实责任。

（二）评选先进。年底要评选先进单位、先进个人、履职尽责先进责任人。在座的各位都是责任人，守土有责、责无旁贷。希望大家争当履职尽责的优秀和表率，为教育系统增光添彩。

（三）追责问责。对不作为、慢作为、乱作为的，因为本单位、本人影响全局的，必须严肃追责问责。纪检组专门为本次履职尽责督促检查出台了六点纪律要求，会上也一起印发了。会后，各地各校要传达会议精神，切实把纪律要求讲清楚、讲明白，挺在前面。

（四）结果运用。各个单位履职尽责督促检查的结果与年度党建、党风廉政建设、依法治校、量质化目标等各项综合考核挂钩。考核结果将严格按考核方案刚性运用。各地各单位要把压力转换为动力，真重视、真动员、真部署、真落实，认真组织实施，通过督促检查力促全系统党风、政风、行风、校风、教风、学风持续好转。