为了进一步促进西藏基础教育事业全面发展，应西藏山南地区行署的邀请，通过个人申请、体检、审核等程序，2015年3月8日，由湖北省教育厅组织选派的12名教师踏上了赴藏支教的征途，其中，我市大冶铜录山矿学校艾万分、黄石五中张隆洋、铁山一中戴新奇3名教师被安排到山南地区第一高中、曲松县中学进行为期一年的支教工作。他们一到山南，就迅速与当地师生打成一片，克服各种困难，发挥各自优势，积极投身教育援藏第一线。虽然进藏时间不长，工作就已收到明显成效，所教班级教学水平有了较为明显的提升，得到了当地教育行政部门和所在学校师生的好评。

动真感情，全身心投入。援藏老师在提出援藏申请之前，也曾想到进藏之后需要克服很多困难，也有初步的思想准备。但到了山南，当真正的困难摆在眼前时，他们还是感到超出了自己的预料。比如，由于缺氧，最初一、两个星期，大家晚上普遍睡不好觉，白天难以打起精神；班上的学生汉语水平同内地相比差距较大，文化课基础普遍也不如湖北的学生，在内地简单讲讲学生就能明白的，在这里反复讲几次学生也不见得能听懂。然而，面对困难，他们没有害怕，没有气馁，没有回避，而是带着全部感情全身心投入进去,再多的任务也主动承担，再多的工作也积极去做。来自黄石五中的化学老师张隆洋在山南第一高中支教，本来学校只安排他带高二年级的化学课，但是因为学校其他化学老师需要外出参加培训学习，他主动请缨，兼带高一年级三个班的化学课，工作量几乎翻了一倍。7月份期末考试，他所教的高一这三个班学生的化学成绩位列年级前茅。来自铁山一中的戴新奇老师在曲松县中学支教，到山南不久，他80岁的老父亲被查出癌症晚期，他又是家中的独子，为了不影响援藏支教工作，戴新奇说服妻子尽心照顾，直到暑期放假，才坐火车回家看望病中的父亲。山南地区组织各单位开展“三反四防”训练，各学校安排教职工参与节假日和夜间值班，这批援藏教师都二话不说，自觉落实所在学校的统一部署，积极参加相关工作，无论是烈日下的训练，还是24小时的值班，他们都和当地老师一样，坚决完成各项任务。山南第一高中的宿舍比较紧张，援藏教师们就三个人挤住一间小房，自己做饭洗衣，宿舍离学校将近3公里，他们每天坚持步行上下班，他们把困难当作一种乐趣，认为步行上下班既锻炼了身体，又欣赏了美丽的高原风景。

下真功夫，全力抓教学。援藏教师始终把提高山南地区学校的教育教学水平作为主要的工作任务和努力方向，注重发挥自身的特长和优势，改进教学方式方法，确保收到实效。来自我市大冶铜录山矿学校的艾万分老师在曲松县中学支教，他在教学过程中发现学校各个教室虽然都配备了电子白板，但是当地绝多数老师还根本不知道如何使用，设备基本处于闲置状态。为此，他主动向学校提出由他负责培训全校教师使用白板，同时讲授如何有效借助网络资源、提高教学水平，帮助当地老师学会利用国家基础教育资源网、中央电教馆网站、一师一优课信息平台等。他自己所任教的班级学生成绩也有较大幅度的提高，在上学期期末的考试中，他所带的两个班的数学课成绩，在全年级六个班中，一个居年级第一名，一个居年级第三名，第一名那个班级的人均分比最后一名的班级人均分高出13分。戴新奇老师考虑到西藏的学生基础差，特别是汉语理解能力差，经常利用晚读时间，义务为学生补课；每次作业都是详批详改，经常面批面改；制作多媒体课件，丰富课堂教学效果。经过努力，他所任教的班级学生成绩平均分提高了10分。前不久，西藏自治区举办弘扬中华传统文化书法作品比赛，戴新奇老师负责组织所在学校学生参赛。他利用业余时间举办硬笔书法培训班，有20多个学生积极报名参加，他自己编写教材，义务为学生们上课，学生参赛所用的宣纸都是他自己购买的。功夫不负有心人，经过一段时间的培训，学生们的汉字硬笔书法大有长进，在山南地区所有中学当中，他所教的一名学生的书法作品作为山南地区学校的唯一入选作品被遴选出来参加全区比赛。

出真实招，全方位交流。加强交流是帮助山南当地老师提高教学水平的有效途径。援藏教师到受援学校以后，迅速融进所在学校各项教研活动中。通过对口实地蹲点学习交流、教学资源共享研讨交流、课题研究拓展延伸交流、藏汉文化和谐共建交流等方式，实现全方位交流学习，提高了当地教师的教学教研水平。同时，黄石市教育局还专门援助了10万元青年教师培养资金用于曲松中学青年教师的培养，通过援藏教师实地指导和市教育局的培养资金支持，用真招、实招，加快了曲松县中学的教师培养力度。援藏工作受到当地师生一致欢迎，取得明显实效。曲松县中学校长在艾万分、戴新奇老师回黄前，还语重心长地期望有更多类似优秀老师明年能继续赴藏援教，加强两地情谊，促进西藏教育发展。

黄石市教育局教师管理科

2015年12月12日