依据市教育局“开放评价 对标管理”的工作思路，１１月１６日至１７日，黄石市教科院高中各科教员在院长肖惠东的带领下深入蕲春一中考察。

蕲春一中近三年来，高考成绩连年攀升，尤其是２０１５年实现了历史性跨越，过一本线728人，600分以上104人，９人被清华、北大录取。为了探寻其中的奥秘，引用“他山之石”，黄石市教科院积极与蕲春县教育局联系，赴蕲春一中考察。

16日晚上到达蕲春后，各科教研员顾不上休息冒雨深入到学校，实地察看了学生晚自习的情况。17日上午，蕲春一中冯春保校长和分管教学、德育的副校长们热情接待教科院一行人，并介绍了该校的成功做法与经验。冯校长介绍，学校在机制创新方面进行了大胆的尝试，首先推行“一级双组制”。把当时的高一年级分成A、B两组，每组选聘两名组长，实行责任包干。接着实施“流程聘任制”，教师竞争上岗，落聘教师或转岗，或离职进修，或随班听课参加下一轮竞聘。ＡＢ组间坚持“合作第一，竞争第二”的原则，达到了合作共赢、整体提高的实效。冯校长还谈到德育工作，学校始终把“立德树人”放在首位， “严管“与“细导”相结合，形成了“主题班会”“政教读报”“周末讲堂”“激情跑操”等特色育人活动，注重对学生进行正面引导和正能量的激励，让学生变他律为自律，进而形成自觉。在课程改革方面，尝试体育课走班教学，学生根据爱好选好项目，四个班同时上课，7名老师同时开设7个项目的专项教学和训练；在教学研究上，各学科组开展的“磨课”活动，按照“个人设计——讨论定模——组内试课——交流反思——二次试讲——再度打磨——展示验收”的流程精心打造精品课，再辐射全年级，发挥课堂教学最大效益。17日下午，各科教研员又深入到高三各备课组，与老师、学生们座谈，收集资料，全面地了解了该校在集体备课、课堂教学、备考训练和学生管理等方面的做法。通过实地考察，教研员们一致认为蕲春一中成绩的取得是其机制改革创新带来的必然结果，其教育教学管理中的先进经验值得借鉴。