12月30日，湖北省人民政府副省長肖菊華、省政府副秘書長丁輝、湖北省教育廳黨組書記、廳長陶宏一行調研教師教育綜合改革工作，在武漢市光谷第十五小學、武漢市光谷實驗中學實地考察，與高校實踐導師、師范生交流，深入了解全省教師教育綜合改革實驗區創建工作基礎、階段性成效及后期建設規劃，并在湖北第二師范學院召開全省教師教育綜合改革調研座談會，會議宣布黃石市教師教育綜合改革實驗區為首批湖北省教師教育綜合改革實驗區之一。市人民政府副市長李麗參加會議，并做會議交流發言。

2020年9月以來，黃石市深入貫徹落實中央和省委關于加強新時代教師隊伍建設的決策部署，以創建教師教育綜合改革實驗區為抓手，積極構建高校、政府和中小學“三位一體”教師協同培養機制。一是統籌協調，高位推進，做到“三強”。市政府辦公室印發《黃石市“教師教育綜合改革實驗區”建設實施方案》，確定了“兩站、雙基地、一定向、一提升、一智庫”七項具體共建任務，近15個月以來，湖北師范大學發揮資源優勢和專業引領作用，舉全校之力推動教師教育綜合改革。市政府強化政策支持，統籌教育、人社、編制、財政等部門做好各方面要素保障，各中小學校主動參與，積極融入湖師大師范生培養和教師教育課程改革。二是完善制度，規范實施，注重“三做”。市委、市政府指導湖師大和市教育局為持續規范地推動改革作出了制度性安排，印發了《湖北師范大學課程與教學論教師管理辦法(試行)》《黃石市中小學名師駐湖北師范大學工作站管理辦法》等五項制度。以黃石二中等校為試點，湖師大13個二級學院派出優秀教師駐中小學開展聯合教研，支持中小學學科建設和課程改革。19名黃石名師被湖師大聘為駐校名師，湖師大投入20多萬元設立工作站，深度參與師范生培養。依托湖師大實施新教師培訓等項目，首批151名中小學教師重返高校參加學歷提升課程學習。三是創新機制，強化保障，落實“三力”。市直學校面向湖師大應屆畢業生實行專場招聘，市級財政按標準每年落實教師教育培訓專項經費，湖北師范大學選聘特級教師到附屬中學任教，幫助附屬中學提升辦學品質。

肖菊華副省長對黃石市深入推進教師教育綜合改革工作給予高度肯定。她指出，教育高質量發展需要高質量的教師隊伍做支撐，高質量的教師隊伍需要高質量的教師教育做支撐。教師教育綜合改革工作對落實黨的教育方針、辦好人民群眾滿意的教育意義重大。我省教師教育基礎較好、資源豐富，要強化政府的領導責任，發揮教育行政部門的牽頭作用，落實好各學校的主體責任，形成合力，協同推進教師教育綜合改革實驗區創建工作；要遵循教育規律，統籌謀劃，勇于創新，形成特色，在實踐中解決問題；教師教育綜合改革要有實效，切實提升百姓對教育的滿意度。

下一步，我市將深入落實黨的十九屆六中全會精神和習近平總書記關于教育的重要論述，按照中央和省委的決策部署，深化教師教育綜合改革，積極探索新機制、新模式、新方法，以創建“全國教師教育綜合改革實驗區”為目標，推動區域高等教育與基礎教育協調發展，為實現“十四五”教育事業高質量發展而努力！