为提升我市高中语文“整本书阅读”单元教学的针对性和实效性，更好地发挥语文课堂的育人功能和文化功能，落实立德树人的根本任务，市教科院联合重庆树人教育研究院于4月13日上午在黄石三中举行全市高中语文“整本书阅读”教学研讨活动。

教学研讨活动分为示范课展示、专家课例点评和专家讲座三个部分，大冶、阳新高中语文教研员，全市各高中语文教师及湖师大文学院研究生院部分师生近200人参加，活动由市教科院副院长、高中语文教研员肖龙洋主持。

在名师示范课展示中，黄石三中优秀青年教师涂荣为大家带来了一节精彩的示范课——《天上掉下个林妹妹——<红楼梦>整本书阅读》。涂老师通过“巧设情境——寻觅佳友”，让学生选择自己心中理想的朋友，在“情境”中认识到一个立体、多面、真实、可爱的林黛玉，又辅以一段有关林黛玉的“发疯文学”剪辑视频，让学生直观、形象地感知林黛玉的“小性儿”，为后面的形象赏析任务做了很好的铺垫。课堂上，涂老师引导学生立足文本，紧扣“小性儿”这个关键词，梳理相关章节，帮助学生进一步理解黛玉“使小性儿”的原因。在引导学生梳理“小性儿”事件后，涂老师又顺势引导学生梳理“非小性儿”事件，让大家看到了一个才华横溢、待人有心、关心下人的与之前“使小性儿”截然不同的黛玉形象，并进一步分析了黛玉“非小性儿”的原因。涂老师引导学生对黛玉形象进行梳理整合，让学生认识到黛玉的“小性儿”是人之常情和自我?；ぃ煊竦摹胺切⌒远笔乔樗媸虑?、真情流露。涂老师由黛玉形象的解读扩展到《红楼梦》的整本书阅读，以小见大，由点到面，总结出“整本书阅读”有效的教学方法：阅读应自梳理始，理解终从细读出。

重庆树人教育研究院教研员刘祝君老师带来了一节同样精彩的名师示范课——《<乡土中国>之议题思辨课》。刘老师由“乡土性”导入，从“黏在土地上”“不流动”“聚村而居”“熟悉社会”四个关键词入手，帮助学生回忆文本中对应的句子，初步理解“乡土性”的内涵。接着，刘老师展示了学生在前置学习任务单中结合自己经历谈到的对以上四个特点的理解，学生的文字充满文采与温情，令在座的老师赞叹不已，这也为后面探讨“乡土性”在现代社会的变迁奠定了良好的基础。随后，刘老师进一步引导学生思考：时代变迁，“乡土性”在现代社会是否有变呢？同学们借助调查资料和相关表格，将“研究成果”形成150字左右的综述，并做了精彩的展示。最后，刘老师对“乡土性”在现代社会的变化做了总结归纳：“乡土性”正经历着深刻的流变、迂回、重构的过程。原生态的“乡土性”在某些方面不可避免地走向消解，但其作为民族文化的基因广泛地存在于每一个中国人的心中，它或是一种显性的行为特征，或是一种隐性的心理状态。

在课例点评环节，点评专家对两位老师的课例进行了点评?；剖猩恢懈毙３?、黄石名师谭清才从“关联巧”“角度小”“办法多”三个方面对涂老师的课进行了点评，并给予了高度评价，认为涂老师的课是一节很好的阅读教学示范课。同时，他还建议，对整本书阅读除了“上帝视角”，不妨还多些“平民视角”；除了“零星拼接”，不妨也多些“整体关照”。在阅读教学中，少一些“政治审查”“道德评价”和“心理诊断”，多结合自己的生活经验获得真实而独特的阅读感受，读出自己对人物的理解。

黄石二中副校长、特级教师、正高级教师肖雨荻对刘老师的课进行了点评。肖校长主要从三个方面来点评刘老师的课：一是充分展现了学生的主体地位，二是整体构建了读写思辨的课堂框架，三是注重情境的设置和转换运用。肖校长认为，刘老师的课较好地解决了“整本书阅读”教学中教师难教、学生难学的问题，起到了很好的示范和引领作用。

在专家讲座环节，湖北省教科院中学语文教研员、湖北省教育学会中学语文专委会理事长蒋红森老师以“将整本书阅读进行到底”为题，为与会老师做了精彩的辅导讲座。

蒋老师首先高屋建瓴地指出，要提升“整本书阅读”的认识：阅读整本书是公民塑造的需要，也是语文育人的需要，阅读整本书十分重要。接着，蒋老师明确了“教师的任务”：组织和引导学生整本书阅读不断走向深入。他给出了四点指导建议：一是帮助学生解决“读什么”的问题；二是确保一个重要成果——“读完”（读下去）；三是适时适当推出阅读研讨专题，让学生有一个“回读”的过程（读进去）；四是组织“研后”交流活动（读出来）。最后，蒋老师强调“教师自己做什么”。他认为，教师应当做学生阅读的示范者，做整本书阅读教学的研究者，主动担当读书环境的建设者角色。

蒋老师在讲座中取譬引喻，深入浅出，侃侃而谈，饶有趣味。他不仅将前沿理论与实操方法相结合、方法指导与具体案例相印证，还现场展示了自己的读书笔记，尽显一位学者型、研究型专家的风采。他还针对如何落实新课标、对接新高考以及整本书阅读教学等方面问题提出了实操性和建设性的指导方法。

最后，市教科院副院长、高中语文教研员肖龙洋对本次活动进行了总结。他指出，今天的活动是一次跨省语文教学研讨活动，语文名师专家云集，名师示范课起到了示范引领作用，专家点评专业、中肯而精彩，特别是蒋老师的讲座干货满满，实操性很强，对老师们的“整本书阅读”教学指导意义重大。他希望老师们以此次活动为契机，让“整本书阅读”的教学走深走实，真正做到“将整本书阅读进行到底”。