5月10日—11日，由湖北省教育科學研究院指導，黃石、宜昌、襄陽等核心地市聯合主辦，黃石市教育科學研究院承辦的小學數學“新課標背景下，單元整體教學實踐探究”主題教學研討活動在黃石市白馬山小學舉行，湖北省教育科學研究院小學數學教研員劉莉、湖北省各地市區教研員以及三地的400余名骨干教師參加了此次研討活動，特級教師、白馬山小學教科主任席莉主持。

在開幕致辭中，黃石市教科院院長張蘭喜以自創詩句表達了對各地教師齊聚一堂的歡迎，并對活動寄予了良好的祝愿。他認為，這次活動不僅是地方教育部門深化教育教學改革、促進教師專業發展的有力措施，更是提升教學質量的重要途徑。在教育改革不斷深化的背景下，黃宜襄地區的這一舉措展示了教育合作與共享的強大力量。

在為期兩天的活動中，7位經驗豐富的骨干教師分享了他們在數學教學領域的專業知識和寶貴實踐經驗，創設了引人入勝的教學場景，鼓勵學生從多角度理解和掌握數學知識，以此激發學生的數學學習興趣，并在實踐中培養其數學素養。

其中，宜昌市點軍小學何如玉老師圍繞“數的運算”領域，執教了《三位數乘兩位數》一課，創設了趣味的火箭發射情景，來探究三位數乘兩位數的計算方法。棗陽市第三實驗小學沈夢嬌老師執教的《“數”說水資源》一課，針對我國水資源的多與少展開討論，讓學生用數學的思維去思考世界。黃石市白馬山小學李明露老師圍繞“圖形與幾何”領域，執教了《認識面積》一課，從比較黃石、襄陽和宜昌三地市區的大小，引導學生思考與區分周長、面積這兩個概念，進而揭開主題——認識面積。武漢市武昌區中山路小學楊翠玲老師則執教了關于《“七尺”男兒有多高》的綜合實踐課程，從詩詞中的度量單位與現在度量單位不同引發學生的求知欲，了解“分、寸、尺、丈、引”這些長度單位及其進率。

課程展示結束后，湖北省教育研究院的教研員劉莉、黃石市教育研究院教研員柯愛武和宜昌市教育研究院的教研員羅善彪分別進行評課，他們不僅分享了自己的聽課感受和教學方法，還就如何踐行新課標、促進學生核心素養的發展做了經驗分享。強調了基于學生實際情況開展整體教學研究的重要性，指出所有教學方法的變革都應以提高學生的核心素養為出發點，進行有意義且有針對性的教學活動。真正做到在每節課中啟發學生學會主動思考，真正促進學生核展。

據了解，此次“黃宜襄”三地聯合舉行小學數學區域聯合教研活動，旨在加強各地市間教育交流與合作，促進教師教學水平共同提升。

參加的老師們紛紛認為，這次活動讓不同地區的教師能夠互相學習、交流經驗，對于推動地區間教育資源的共享、加強區域內的教育合作具有重要意義，對促進小學數學教育的長遠發展也能起到積極的推動作用。